BLOC1 – Communication – Préparation

– Compléter et transmettre des documents
– Décoder un dossier technique
– Choisir les matériels et les outillages
– Déterminer les besoins en matériaux

BLOC2 – Réalisation et contrôle d’un ouvrage courant

– Organiser son intervention
– Sécuriser son intervention
– Préparer les supports
– Implanter et répartir
– Réaliser des systèmes de protection à l’eau
– Réaliser des chapes ou des formes
– Construire des éléments modulaires et en panneaux à carreler
– Poser des revêtements collés
– Poser des revêtements scellés
– Gérer ses besoins en matériaux et en matériels en cours de travaux
– Contrôler la nature et la conformité des supports
– Contrôler le travail réalisé en cours d’exécution et en fin de travaux

BLOC3 – Réalisation de travaux spécifiques

– Échanger et rendre compte oralement ou par écrit
– Poser des revêtements sur plots
– Poser des éléments et des accessoires
– Poser des sous-couches isolantes
– Réaliser des systèmes d’étanchéité

BLOC 4 – Français, histoire-géographie, enseignement moral et civique

Français

-Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
-Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser , écrire
-Devenir un lecteur compétent et critique
-Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

Histoire géographie et enseignement moral et civique

-Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
-Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace
-Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
-Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien

BLOC 5 – Mathématiques – sciences physiques et chimiques

-Rechercher, extraire et organiser l’information
-Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
-Expérimenter
-Critiquer un résultat, argumenter
-Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

BLOC6 – Prévention Santé Environnement

-L’individu responsable de son capital santé
-L’individu responsable de son environnement
-L’individu dans son milieu professionnel, impliqué dans la prévention des risques
-L’individu consommateur averti

BLOC7 – Education Physique et Sportive

-Réaliser une performance motrice maximale
-Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains

-Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
-Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
-Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité

BLOC8-Langue vivante Anglais

-S’exprimer oralement en continu
-Interagir en langue étrangère
-Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère