BLOC1- S’informer – Informer

-Identifier et décoder des documents techniques
-Relever les caractéristiques de l’ouvrage et/ou le produit à fabriquer
-Rendre compte d’une activité

BLOC2 – Traiter – Interpréter

-Interpréter une solution technique
-Etablir un débit-matière et/ou une liste de composants
-Compléter les modes opératoires de fabrication
-Traduire graphiquement une solution technique

BLOC3 – Réaliser

-Installer et mettre en sécurité son poste de travail
-Vérifier la conformité des matériaux et des produits
-Préparer les pièces à usiner, à monter, à finir
-Installer et régler les outils, les accessoires, les pièces
-Conduire les opérations d’usinage
-Assembler des composants constitutifs d’un ouvrage ou d’un produit
-Réaliser les opérations de finition et de traitement
-Conditionner, stocker, charger, décharger les matériaux, produits et ouvrages
-Poser des mobiliers d’agencement intérieur
-Assurer la maintenance des machines et des outils
-Gérer l’environnement du poste de travail

BLOC4 – Français, histoire-géographie, enseignement moral et civique

Français

-Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
-Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser , écrire
-Devenir un lecteur compétent et critique
-Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

Histoire géographie et enseignement moral et civique

-Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
-Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace
-Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
-Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien

BLOC5 – Mathématiques – sciences physiques et chimiques

-Rechercher, extraire et organiser l’information
-Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
-Expérimenter
-Critiquer un résultat, argumenter
-Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

BLOC6 – Prévention Santé Environnement

-L’individu responsable de son capital santé
-L’individu responsable de son environnement
-L’individu dans son milieu professionnel, impliqué dans la prévention des risques
-L’individu consommateur averti

BLOC7 – Education Physique et Sportive

-Réaliser une performance motrice maximale
-Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
-Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
-Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
-Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité