BLOC1 – Organisation

-Recenser les moyens nécessaires pour réaliser le chantier (matériaux et matériels)
-Préparer le chantier

BLOC2 – Réalisation et mis en œuvre

-Charger dans un véhicule le matériel et/ou les matériaux
-Mettre en place et/ou vérifier les éléments de protection des personnes et des biens
-Brancher les énergies
-Gérer le conditionnement des déchets
-Déposer et/ou déconstruire un ou des éléments, un ou des ouvrages
-Poser les supports des éléments de couverture sur des surfaces planes et/ou intégrer l’écran souple sous toiture
-Réaliser les façonnés métalliques à la demande
-Mettre en œuvre des éléments de couverture et leurs accessoires sur des surfaces planes courantes. Réaliser les pénétrations continues et discontinues
-Mettre en œuvre les recueils et évacuation des eaux pluviales par éléments métalliques
-Déposer les installations et/ou procéder au repliement et chargement du matériel
-Rendre compte de ses activités à sa hiérarchie par oral ou par écrit
-Renseigner le client

BLOC3 – Réception et contrôle du chantier

-Réceptionner et vérifier les livraisons

Réparation et entretien

-Réparer ou remplacer les éléments défectueux
-Décrire oralement l’intervention auprès du client

BLOC4 – Français, histoire-géographie, enseignement moral et civique

Français

-Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
-Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser , écrire
-Devenir un lecteur compétent et critique
-Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

Histoire géographie et enseignement moral et civique

-Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
-Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace
-Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
-Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien

BLOC5 – Mathématiques – sciences physiques et chimiques

-Rechercher, extraire et organiser l’information
-Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
-Expérimenter
-Critiquer un résultat, argumenter
-Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

BLOC6 – Prévention Santé Environnement

-L’individu responsable de son capital santé
-L’individu responsable de son environnement
-L’individu dans son milieu professionnel, impliqué dans la prévention des risques
-L’individu consommateur averti

BLOC7- Education Physique et Sportive

-Réaliser une performance motrice maximale
-Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
-Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
-Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
-Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité